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Educação continuada e metodologias ativas em cursos a distância em enfermagem: revisão integrativa da literatura

Nursing (Ed. bras., Impr.); 24 (276), 2021
Objetivo: Verificar e discutir as metodologias ativas de ensino adotadas na educação de enfermeiros em cursos à distância. Método: A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de São Paulo. Realizou-se revisão integrativa da literatura em bases de dados utiliz...

Intercorrências em dispositivos intravenosos de longa permanência na oncohematologia pediátrica: estratégias de aperfeiçoamento do manuseio

Introdução: Durante o tratamento ambulatorial da criança ou adolescente com doença oncohematológica são necessárias inúmeras internações hospitalares e o estabelecimento de um acesso venoso vascular de longa permanência se faz necessário para realização do tratamento quimioterápico. Objeti...

Formação docente em comunicação não verbal: avaliação do desempenho docente

Investig. enferm; 19 (2), 2017
Objetivo: Evaluar el desempeño de profesores de la salud que participaron de un programa de formación en comunicación no verbal. Método: Investigación descriptivatransversal, con abordaje cuantitativo, realizada en una institución de enseñanza superior localizada en la ciudad de Guarujá, Brasil. ...

Capacitação em primeiros socorros para equipes de saúde da atenção básica: relato de experiência

Ciênc. cuid. saúde; 16 (2), 2017
Situações de urgência e emergência no domicílio ou em vias públicas podem chegar a quaisquer pontos da Rede de Atenção à Saúde. Na Atenção Básica, o atendimento inicial demanda reconhecimento e adequada conduta pelos trabalhadores. Assim, em Cuiabá, Mato Grosso, realizou-se uma atualizaçã...